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原汇区五原路小学开展教山向下活动:LOL滚球

发布日期:2020-10-22 00:08浏览次数:
本文摘要:李老师从数学发展的整体眼光出发,从明确的教学过程开始,在小学数学教学中如何挖掘,及时渗透到数形融合思想中,详细描述了示范课和教学,然后,出席教师们展开了大规模的冷冷对话交流。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)就两节示范课和李老师的讲课公开发表自己的观点,交流各学校的教学经验,传达自己在此次活动中得到的灵感和获得的好处。

示范课

进一步增进城乡教育交流,推进课堂教育改革,充分发挥名师电磁辐射、范式和创造,更好地推动城乡教育均衡发展。根据原汇区教育体育局教务室积极开展教山向下活动的决定,2018年3月27日上午,原汇区五原路小学的骨干教师和教授在徐志福文、教主任郭雪的带领下,回到原汇区大刘中心小学,以精彩的教养积极开展山下向活动。

首先赵丽珠老师上示范课:《旋转》。赵老师利用新闻短片作为教学情况,引起兴趣,一下子集中学生的注意力,拉近数学和生活的距离,让学生感受到自学数学的体验,学生的学习活跃主动。第二节示范课是Yure老师教的《数学思维》。

在课堂上,刘老师的心变成竹子,逐渐引导,使原本枯燥的数学课生动,教学思路清晰,教学目标具体,难点突出,超过理想的教学效果。两位老师借课放学,但能充分调动学生的积极性。

积极开展

多媒体应用、地图展示和教学内容的极度融合使教学课有趣开朗,教学内容浅,容易被学生拒绝接受,因此得到了出席教师的一致称赞。两次课后,李梅老师以《数形融合在小学数学教学中的渗入》为主题讲课。

李老师从数学发展的整体眼光出发,从明确的教学过程开始,在小学数学教学中如何挖掘,及时渗透到数形融合思想中,详细描述了示范课和教学,然后,出席教师们展开了大规模的冷冷对话交流。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)就两节示范课和李老师的讲课公开发表自己的观点,交流各学校的教学经验,传达自己在此次活动中得到的灵感和获得的好处。最后,五院路小学的郭主任和大刘中心学校的赵主任总结了此次活动积极开展的情况,并对今后的这种活动提出了明确的指导意见。教上山下乡是构建城乡教育均衡发展的必要条件,是教师相互学习的桥梁。

此次活动的积极开展,不仅使课外教师得到磨炼,还使授课教师从中受益,使教师获得自学、交流、感悟、晋升的机会,为提高教师队伍的教学、研究能力、促进基础教育均衡发展起到了良好的推动作用。


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